|
Сила слова Начну с притчи. «Компания лягушек резвилась среди деревьев на опушке леса. Все было прекрасно и весело, пока две лягушки случайно не свалились в глубокую канаву. Скорее даже это была не канава, а яма с почти отвесными краями и глубиной, практически не оставлявшей упавшим шансов на спасение.
Подобравшись к краю ямы, казавшейся им настоящей пропастью, остальные лягушки кричали своим несчастным товарищам: -Все, друзья, не тратьте сил понапрасну. Смиритесь со своей участью и... прощайте навсегда! Два лягушонка все же упорно противились намерению похоронить их с такой легкостью. Цепляясь за стенки ямы, они пытались придвинуться хоть чуть-чуть повыше и прыгали, прыгали, прыгали вверх, но тотчас падали вниз. - Не суетитесь, у вас нет шансов выбраться оттуда! Умрите достойно, подумайте о вечном, ведь ваши прыжки попросту смешны! В конце концов, после многих сотен прыжков одна из лягушек свалилась на дно бездыханной. Товарищ по несчастью посмотрел на распростертое на дне ямы тело и продолжил свои прыжки с удвоенной энергией. - Приятель, это нелогично, - кричали прыгуну свесившиеся с краю ямы лягушки. - Сохрани силы
на достойный уход из жизни… Прыжок, еще прыжок, и еще, и еще. Вдруг лягушонок, размахивая во все стороны лапками, взлетел над краем ямы и плюхнулся в траву. Его тотчас же окружили остальные лягушки. Они изумленно смотрели на чудом спасшегося товарища, некоторые терли глаза, не веря тому, что видят перед собой, другие же сразу занялись расспросами: - Как тебе это удалось? Что-то невероятное! У тебя есть какая-то особая система? Ты обязан поделиться с нами своей методикой выживания! - Ты что, не слышал, как мы кричали тебе, что нет шансов выскочить? Зачем же ты прыгал? Спасшийся от верной смерти лягушонок смотрел на обступивших его товарищей и знаками отвечал им, что он... от рождения глухонемой. К сожалению, он не слышит, о чем ему так эмоционально рассказывают друзья, но он, безусловно, благодарен товарищам за заботу. Без той неоценимой поддержки, которую они оказали упавшему, с риском для жизни свешиваясь с края ямы и подбадривая его криками, он не нашел бы в себе сил преодолеть усталость и отчаяние. Ему так хотелось оправдать надежды товарищей, что он просто совершил невозможное!» Я наблюдаю влияние слова в своей практике очень часто. И не только в работе, а и на своем собственном опыте. Вспомните сами, когда вам говорят что-то, как вы себя ощущаете, какое послевкусие от этих слов. Хочется ли энергично и вдохновлено начать что-то делать, или бессильно опускаются руки? Люди все-таки социальные существа. И независимо от возраста нам необходимо признание, одобрение, поддержка. Если взрослый человек нуждается в этом то, что же говорить о детях. Часто ли мы задумываемся, что и как мы говорим своим детям, и какие будут последствия? Дети открыты на тот поток информации, которая течет от родителей. Они принимают ее, не редактируя, буквально. Слова, поистине, имеют очень мощную силу. Я призываю всех взрослых: родителей, воспитателей, учителей обращать внимание какие фразы, какие слова вы говорите детям. Попробуйте отследить какого заряда (положительного или отрицательного) импульс вы, как взрослый и сильный человек, задали ребенку. Постарайтесь принять ответственность за свои слова. Наибольшее влияние на формирование самооценки ребенка оказывают родители. В связи с этим спрашивайте себя: «Программирую ли я неудачника или удачливого человека?» И после того, как вы проанализируете свои диалоги с детьми, подумайте, что вы вручаете своему ребенку: груз, чтобы тащить по жизни или строите трамплин для удачного прыжка в будущее. Желаю всем успешной самостоятельной работы над собой. Автор: Наталья Яценко |
